Pengaruh Permainan Sorting Color Puzzle Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 5 Tahun

Bahasa Indonesia

Authors

  • Rika Luthfia Pratiwi Universitas Pendidikan Indonesia
  • RR. Deni Widjayatri Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v2i1.149

Keywords:

Sorting Color Puzzle, Anak Usia 5 Tahun, Problem Solving

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of sorting color puzzle games on the problem-solving ability of 5-year-olds. Problem-solving skills are part of one aspect of child development, especially the cognitive aspect. Problem-solving ability is the ability of individuals to use their thought process to solve a problem by gathering facts, analyzing the information obtained, and preparing alternative problem solving. This research uses qualitative research methods with a deductive approach. Qualitative research is research conducted by collecting data systematically, arranging data according to certain categories, interpreting and describing data obtained through interviews, observations, and interviews, observation and documentation. In this study, researchers conducted observations and interviews with children. Observations were made on 4 children aged 5 years in Balaraja District, Tangerang Regency, Banten. The results of this study showed that color puzzle games had an impact on the problem-solving ability of 5-year-olds.  This is evidenced by the results of the data obtained by the researchers from observation activities, namely in the first test of the color puzzle sorting game, there were 2 children who received an assessment Start playing development and 2 children develop as expected. Then, the results obtained in the second experiment showed an improvement in each child. 3 children are considered to develop very well and 1 child develops as expected.

References

Afifah, T. A., Hafifah, S., Uzlifah, D., Humairoh, U., & Widjayatri, S. A. B. R. D. (2022, February). Pemanfaatan Puzzle dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif AUD Pada Masa Pandemi di TK Cempaka Putih Tanah Datar Sumatera Barat. In Prosiding Seminar Nasional PGPAUD UPI Kampus Purwakarta (Vol. 1, No. 1, pp. 103-110).

Akbar, G. F., Karta, I. W., & Astawa, I. M. S. (2022). Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif, Motorik Halus dan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Labuhan Haji. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b), 2695-2703.

Anggraini, W., Nasirun, M., & Yulidesni, Y. (2020). Penerapan Strategi Pemecahan Masalah Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pada Anak Kelompok B. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(1), 31-39.

Anjani, R., Novianti, N., Nuraeni, C., Jannah, R., Nabila, S. W. M., & Widjayatri, R. D. (2023). Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 3-4 Tahun. Journal of Early Childhood and Character Education, 3(1), 15-40.

Gustira, A., Nurani, Y., & Wulan, S. (2023). Permainan Tradisional Petualangan Gobak Sodor dan Kemampuan Pemecahan Masalah. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 1173-1185.

Harmonis, M. (2022). Penerapan Media Puzzle dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna. MASALIQ, 2(6), 776-785.

Hayati, F., Pratiwi, H., & Hanifah, H. (2022, December). Literasi Digital Pada Praktik Pendidikan Anak Usia Dini: Edpuzzle sebagai Media digital untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital. In Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE) (Vol. 6, pp. 219-226).

Moha, I. (2019). Resume Ragam Penelitian Kualitatif.

Musi, M. A., Sadaruddin, S., & Mulyadi, M. (2018). Implementasi permainan edukatif berbasis budaya lokal untuk mengenal konsep bilangan pada anak. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 117-128.

Nadila, P. (2021). Pentingnya melatih problem solving pada anak usia dini melalui bermain. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 21(1), 51-55.

Nugrahani, F., & Hum, M. (2014). Metode penelitian kualitatif. Solo: Cakra Books, 1(1), 3-4.

Permata, R. D. (2020). Pengaruh permainan puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia 4-5 tahun. PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 5(2), 1-10.

Poetri, R. (2019). Penggunaan Alat Permainan Edukatif Puzzle Manipulatif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak Kelompok B di RA Al-Ikhlas Aceh Selatan (Doctoral dissertation, UIN AR-RANIRY).

Putri, S. U., & Taqiudin, A. A. (2021). Steam-PBL: Strategi Pengembangan Kemampuan Memecahkan Masalah Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 856-867.

Rahmawati, P., Slow, L., & Budhiarti, Y. (2022). Implementasi papan puzzle pada pembelajaran dengan model pembelajaran mating dalam meningkatkan pemecahan masalah matematis siswa. Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT), 8(1), 47-62.

Rozana, S., Wulan, D. S. A., & Hayati, R. (2020). Pengembangan Kognitif Anak usia dini (teori dan praktik). Edu Publisher.

Sari, Y. R., & Jaya, M. T. B. (2018). Penggunaan media puzzle terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1).

Sianipar, A., Yuslia, M. O. F., Nursihab, M., Jannah, M., & Widjayatri, R. D. (2022). EFEKTIVITAS APE MAZE TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN. Abata: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 210-223.

Srianis, K., Suarni, N. K., Ujianti, P. R., & Psi, S. (2014). Penerapan metode bermain puzzle geometri untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam mengenal bentuk. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2(1).

Utami, L. O., Utami, I. S., & Sarumpaet, N. (2017). Penerapan metode problem solving dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui kegiatan bermain. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung, 3(2), 175-180.

Veronica, N. (2018). Permainan Edukatif Dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49-55.

Wulandari, M., Akbarjono, A., & Saputra, A. (2019). Pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan kognitif pada anak 5-6 tahun di paud harapan ananda kota bengkulu. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, 2(2), 354-366.

Downloads

Published

2024-03-30

How to Cite

Pratiwi, R. L., & Widjayatri , R. D. (2024). Pengaruh Permainan Sorting Color Puzzle Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 5 Tahun: Bahasa Indonesia. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 2(1), 206–216. https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v2i1.149