Pemerolehan Kosakata Salman Alfarisi: Anak Usia 5 Tahun

Authors

  • Faizzatul Kiftiyah Universitas Lambung Mangkurat
  • Sahwa Laily Universitas Lambung Mangkurat
  • Sri Puji Rahayu Universitas Lambung Mangkurat
  • Zahiya Zahiya Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.59638/isolek.v2i2.325

Keywords:

Bahasa Ibu, Kosakata, Anak

Abstract

Lingkungan keluarga dan lingkungan sosial mempengaruhi proses pemerolehan kosakata untuk anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan klasifikasi pemerolehan kosakata yang sering diucapkan oleh Salman Alfarisi anak berusia 5 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan triangulasi (gabungan), analisis yang bersifat induktif atau kualitatif. Teknik pemerolehan data yang digunakan menggunakan teknik sadap yaitu rekam  dengan objeknya dari video call, teknik  simak, dan catat. Hasil dalam penelitian ini ialah bentuk kosakata yang diucapkan oleh Salman Alfarisi berdasarkan jenis katanya berupa kata kerja, kata sifat, kata benda, dan lain sebagainya. Kesimpulan dalam penelitian ini ialah kata benda menduduki kosakata terbanyak yang diperoleh oleh Salman Alfarisi. Hal itu terjadi karena kata benda sering dilihat, didengar, dialami, dan bahkan berdekatan dalam kehidupan sehari-hari Salman Alfarisi. Pemerolehan kosakata Salman Alfarisi juga terbilang sedikit dibandingkan dengan teman sebayanya karena sedikit pemalu berinteraksi dengan orang baru. Dari kasus Salman Alfarisi ini, orangtua dan guru berperan penting dalam pemerolehan kosakata pada anak.

References

Dardjowidjojo, S. (2003). Psikolinguistik: Pengantar pemahaman bahasa manusia. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Hidayah, Y. F. N. (2013). Pemerolehan kosakata anak usia 3-6 tahun di pg-tk aisyiah bhustanul atfhal 25 wage-sidoarjo. Jurnal Skriptorium, 1(2), 143-153.

Hidayah, N. (2016). Pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Garudhawaca.

Kurniawati, N., & Rachmi, T. (2018). Upaya Meningkatkan Kosa Kata Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Gambar Seri di TK Mentari Cipondoh. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 65-81.

Lestari, A., & Maria, L. A. S. (2013). Pemerolehan Kosakata Bahasa Indonesia Anak Usia 3-6 Tahun pada Pendidikan Anak Usia Dini Bina Harapan. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 3(1), 152-162.

Rafiek, M. PEMEROLEHAN KOSAKATA ANAK USIA 2 TAHUN SAMPAI DENGAN USIA 2 TAHUN 6 BULAN (STUDI KASUS PADA MUHAMMAD ZAINI).

Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Procrastination And Task Avoidance: Theory, Research and Treatment. New York: Plenum Press, Yudistira P, Chandra.

Utami, T. F. (2023). PEMEROLEHAN KOSAKATA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KELOMPOK BERMAIN PUTRA MANDALA II (Doctoral dissertation, STKIP PGRI PACITAN).

Downloads

Published

2024-12-18

How to Cite

Kiftiyah, F. ., Laily, S. ., Puji Rahayu, S., & Zahiya, Z. (2024). Pemerolehan Kosakata Salman Alfarisi: Anak Usia 5 Tahun. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, Dan Sastra, 2(2), 288–296. https://doi.org/10.59638/isolek.v2i2.325

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): SEPTEMBER ISOLEK

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Faizzatul Kiftiyah, Sahwa Laily, Sri Puji Rahayu, Zahiya Zahiya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar | Jl. Perintis Kemerdekaan Km. 09 No. 29 Makassar, Sulawesi Selatan Indonesia| International Journal of Community Service Learning is licensed under 

This work is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International