PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS III SD INPRES ANTANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan media visual terhadap peningkatan hasil belajar tematik siswa kelas III di SD Inpres Antang 1 dan megetahui perbedaan motivasi belajar terhadap siswa setelah dan sesudah mengikuti model pembelajaran discovery learning berbantuan media visual terhadap pembelajaran tematik siswa kelas III di SD Inpres Antang 1. Adapun metode yang digunakan yaitu eksperimen dengan jenis penelitiannya adalah pre eksperimental design bentuk one group pretest-posttest design dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi, tes dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning berbantuan media visual berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar tematik siswa kelas III di SD Inpres Antang 1. Model pembelajaran ini dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran dengan lebih baik. Penggunaan media visual juga dapat membantu siswa dalam memvisualisasikan konsep yang sulit dipahami dan penelitian ini memberikan bukti empiris yang mendukung dampak positif Model Pembelajaran discovery terhadap hasil belajar tematik siswa kelas III. Dengan aktif terlibat dalam proses belajar, mengeksplorasi konsep baru, dan memecahkan masalah, siswa menunjukkan peningkatan hasil belajar intrinsik, self-efficacy, dan keterlibatan secara keseluruhan. Temuan ini menegaskan pentingnya menerapkan pendekatan berpusat pada siswa, seperti Model Pembelajaran discovery, untuk menciptakan lingkungan belajar yang memotivasi.