Pengembangan Flipbook Cerita Rakyat Brebes Berbantu Artificial intelligence untuk Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewargaan Siswa
DOI:
https://doi.org/10.59638/isolek.v4i2.1017Kata Kunci:
Development, Flipbook, Artificial Intelligence, Cultural Literacy, Civic LiteracyAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi budaya dan kewargaan siswa kelas IV MI Muhammadiyah Langkap, Kabupaten Brebes, serta terbatasnya bahan ajar berbasis budaya lokal yang menarik dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan menghasilkan flipbook cerita rakyat Brebes wilayah Selatan berbantu artificial intelligence serta mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan literasi budaya dan kewargaan siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas IV, dengan data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis persentase, uji normalitas, paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan flipbook memperoleh kategori sangat valid dari ahli media, materi, dan bahasa dengan rata-rata 91,1%, serta kategori sangat praktis dari respons siswa sebesar 93,5%. Uji paired sample t-test menunjukkan signifikansi 0,000 (< 0,05), diperkuat rata-rata N-Gain 65,04% pada kategori efektif. Dengan demikian, flipbook cerita rakyat Brebes wilayah Selatan berbantu artificial intelligence dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan literasi budaya dan kewargaan siswa sekolah dasar.
Referensi
Adrian, D. M., Wantu, F. M., & Tome, A. H. (2021). Diskriminasi Rasial dan Etnis Dalam Perspektif Hukum Internasional. Jurnal Ligalitas, 14, 1–17.
Anengsih, Pujiastuti, H., & Dewi, R. S. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal dengan Media Flipbook untuk Meningkatkan Literasi Budaya dan Kewargaan. Journal Karya Ilmiah, 10(1), 404–413.
Bhayangkari, I. putri, Sintiani, D. P., & Aeni, A. N. (2024). Penggunaan Flipbook Pintar Dalam Meningkatkan Minat Literasi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 935–946. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3524
Chaerunnisa, S., & Iskandar, R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pendidikan Pancasila Kelas V SD Negeri Cipinang Cempedak 01 Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 14, 23–31.
Desra, N. H., Fitri, I., & Irma, A. (2022). Uji Validitas dan Uji Praktikalitas Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Problem Based Learning pada Materi Segiempat. Journal for Research in Mathematic Learning, 5(2), 147–156.
Jadidah, I. T., Alfarizi, M. R., Sapitri, W., & Nabila. (2023). Analisis Pengaruh Arus Globalisasi Terhadap Budaya Lokal (Indonesia). Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 3(2), 40–47.
Judijanto, L., Boari, Y., Lembang, S. T., Wattimena, F. Y., & Astriawati, N. (2024). Metodologi Research and Development: Teori dan Penerapan Metodologi RnD. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Ind onesia.
Komnas HAM. (2023). Capaian tantangan Optimisme. Komisi Nasional Hak Asasi Manusia.
Lake, A. C. O. R., Lipikuni, H. F., & Jenahut, K. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Cerita Nusa Tenggara Timur untuk Meningkatkan Literasi Budaya siswa. Jurnal Cakrawala Indonesia, 5151(1), 1–10.
Maruhawa, Z. I., Kudadiri, E. R. S. K., & Harahap, S. H. (2025). Pembelajaran Sastra Berbasis Media Digital dalam Meningkatkan Literasi dan Karakter Siswa Pendahuluan. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 5(4), 4928–4933.
Murti, I. gede W. P., & Handayani, D. A. P. H. (2022). Game Edukasi Robot Petualang Nusantara?: Meningkatkan Literasi Budaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5, 403–414.
Musa, L. A. D., Hardianto, Tanal, A. N., Munir, N. P., & Hasmita. (2023). Efektivitas buku ajar metode numerik berbantuan microsoft excel pada mahasiswa pendidikan matematika. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 689–696.
Nesri, F. D. P., & Kristanto, Y. D. (2020). Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 480–492.
Pakpahan, R. (2021). Analisa Pengaruh Implementasi Artificial Intelligence Dalam Kehidupan Manusia. Journal of Iformation System, Informatics and Computing, 5(2), 506–513. https://doi.org/10.52362/jisicom.v5i2.616
Rahayu, P., Marmoah, S., & Budiharto, T. (2024). Analisis penerapan prinsip Mayer pada multimedia digital dalam pembelajaran matematika di kelas iv sekolah dasar. Journal Didaktika Dwi Indria, 12(449).
Retnoningsih, D. A. (2022). Analisis perubahan kemampuan kreatif mahasiswa selama mengikuti pembelajaran Online berbasis tugas take home pada materi strategi pembelajaran sd. Jurnal Dialektika Jurusan PGSD, 12(2).
Sari, A. P., & Munir. (2024). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Efektivitas Kegiatan di Kelas. Jurnal Digital Transformation Technology, 4(September), 977–983.
Septiana, Y. A., & Rachmadyanti, P. (2025). Implementasi Literasi Budaya Dan Kewargaan Di Sekolah Dasar Setia Budhi Gresik. Jurnal Penelitian Guru Sekolah Dasar, 13(2), 593–607.
Setiawan, R., Nurani, D., Mardianto, A., Misiyanto, Komalasari, & Islamiyah, A. (2021). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suprihatien, Utami, A. S., Ardani, V. N., Meta, E., & Burdam, S. (2024). Penggunaan Cerita Bergambar Sebagai Alat Bantu dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Indonesia Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(6), 4654–4661.
Tenny, Nisa, A. K. N., & Murtaplah. (2021). Pengembangan Literasi dan Numerasi dalam Proses Belajar dan Mengajar. Direktorat Sekolah Menengah Atas.
Triwardhani, I. J., Mulyani, D., & Putra, R. P. (2023). Literasi Budaya Lokal bagi Anak di Desa Jatisura. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1818–1827. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3962
Wardani, S. D. K., Dewi, C., & Kusumawati, N. (2023). Development of Flipbook Media Based on “Indonesian Culture” as an Effort to Strengthen the Character Education of Elementary School Students. Jurnal Pendidikan Islam (IJPI), 8(1), 55–71.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Nida'a Ummu Afifah, Anwar Ardani
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar | Jl. Perintis Kemerdekaan Km. 09 No. 29 Makassar, Sulawesi Selatan Indonesia| International Journal of Community Service Learning is licensed under This work is licensed under Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
