Pengaruh Bermain Kartu Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Taman Kanak-Kanak Usia 5-6 Tahun

Penulis

  • Hasmawaty Hasmawaty Universitas Megarezky Makassar
  • Duwi Purwanti Universitas Nahdlatul Ulama NTB
  • Hajerah Hajerah Universitas Negeri Makassar
  • Intisari Intisari Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Bonita Mahmud Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

DOI:

https://doi.org/10.59638/isolek.v1i2.114

Kata Kunci:

Bermain, kartu kata, membaca permulaan

Abstrak

Membaca permulaan pada anak TK merupakan upaya untuk mengenalkan huruf sejak dini dengan menggunakan media kartu kata. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh beriman kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan di TK Mahdiyah Kelompok Kota Makassar. Sampel sebanyak 15 anak didik yang berusia 5-6 tahun. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Proses pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan observasi dengan memberikan ceklist pada kategori kemampuan anak didik yang menggunakan skala likert 1-5 dengan degradasi mulai dari: sangat kurang, kurang, cukup, baik, dan sangat baik Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan statisitik paramtetrik paired sampel t test. Hasil analisisi data menujukkan bahwa penerapan bermain kartu kata di TK Mahdiya kelompok Kota Makassar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-09-26

Cara Mengutip

Hasmawaty, H., Purwanti, D., Hajerah, H., Intisari, I., & Mahmud, B. (2023). Pengaruh Bermain Kartu Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Taman Kanak-Kanak Usia 5-6 Tahun. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, Dan Sastra, 1(2), 78–85. https://doi.org/10.59638/isolek.v1i2.114

Terbitan

Vol 1 No 2 (2023): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (September 2023)

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 Hasmawaty Hasmawaty, Duwi Purwanti, Hajerah, Intisari, Bonita Mahmud

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar | Jl. Perintis Kemerdekaan Km. 09 No. 29 Makassar, Sulawesi Selatan Indonesia| International Journal of Community Service Learning is licensed under This work is licensed under Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.