Pertumbuhan Jumlah Lembaga Pendidikan Aanak Usia Dini DKI Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v2i2.195Kata Kunci:
Lembaga Pendidikan, Pendidikan Anak Usia Dini, PertumbuhanAbstrak
Pembuatan artikel ini bertujuan untuk menggambarkan pertumbuhan pendidikan lembaga pendidikan anak usia dini yang ada di Dki Jakarta. Pengambilan data pada artiel ini dilakukan pada bulan juli 2022 di halaman refrensi.kemendikbud.go.id. Provinsi DKI jakarta sebagai salah satu barometer pertumbuhan dan pertumbuhan pendidikan. Angka Partisipasi Kasar (APA) di provinsi DKI jakarta dari tahun 2015 sampai dengan 2022 rata-rata partisipasi sebesar 40.63 kurang dari 50% rata-rata. lembaga pendidikan di provinsi DKI Jakarta terdiri dari lembaga swasta dan Negeri. dari 5186 lembaga yang ada, berstatus sebagai lembaga Negeri dan 5021 lembaga berstatus Swasta. memiliki perbandingan yang signifikan yaitu (3:97) %. pendirian lembaga pendidikan PAUD dimulai tahun 1950. pertumbuhan jumlah lembaga mulai berkembang pada rentan 1985 s/d 1991 berjumlah 120 lembaga, dan puncak tertinggi pertumbuhan jumlah lembaga pada rentan tahun 2013 sampai dengan 2019 berjumlah 1885. DKI Jakarta memiliki 6 kabupaten dan kota masing-masing kabupaten dan kota memiliki jumlah yang berbeda-beda. lembaga yang paling banyak ada di Jakarta Timur dengan jumlah lembaga sebanyak 1,703 , urutan kedua Jakarta Selatan dengan jumlah lembaga sebanyak 1.153 pada urutan ke tiga Jakarta Barat berjumlah 984 lembaga urutan ke lima Jakarta Utara berjumlah 984 dan urutan ke lima Jakarta pusat dengan jumlah lembaga 531, dan terakhir kepulauan seribu berjumlah 34 lembaga..
Referensi
Ahmad Susanto. (2011). Perkembangan anak usia dini: Pengantar dari berbagai aspeknya. Kencana.
Ariyanti, T. (2016). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak The Importance Of Childhood Education For Child Development. Dinamika: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1), 50–58. https://doi.org/10.30595/dinamika.v8i1.943
Harmonis, M., Syafri, F., Widat, F., Rumlystiowati, R., & Agustin, N. (2022).
Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia Dini Melalui Media Game Gartic. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3578–3589. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2070
Indonesia, P. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sekertaris Negara. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003
Indonesia, P. (2010). Permendikbud Nomor 48 Tahun 201 0 Tentang Rencana
Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun 201 0 – 2014.
Indonesia, P. (2013). Peraturan Presiden No 60 Tahun 2013 Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif. Menteri Hukum Dan Hak Asasi Manusia. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/41430/perpres-no-60- tahun-2013
Ismaya, I., R Rusmayadi, H Herlina, S Sadaruddin, E Elihami. (2022). Rapat Koordinasi Daerah BAN PAUD dan PNF Provinsi Sulawesi Selatan. Maspul Journal Of Community Empowerment 4 (1), 53-58
Kemendikbud, K. (2014). Peremendikbud No 137 tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Marlina, L. (2017). Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini.
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.19109/ra.v1i2.2679
Maya, S., & Tafonao, T. (2021). Mengembalikan Pendidikan Anak Usia Dini di Rumah Sebagai Bentuk Tanggung Jawab Orang Tua Selama Pandemi. CARAKA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika, 2(2), 204–220. https://doi.org/10.46348/car.v2i2.69
Pendidikan anak Usia Dini, D. J. (2015). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan PAUD Holistik Integratif Di Satuan PAUD. Kemendikbud.
Pendidikan, D. (2007). Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional 2005-2009. Pusat Informasi dan Humas Departemen Pendidikan Nasional.
Pendidikan, K. (2015). Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2015—2019. Kemendikbud.
Statistik, B. P. (2021). Indeks Pendidikan Berdasarkan Provinsi di Indonesia.
Badan Pusat Statistik. https://opendata.jabarprov.go.id/id/dataset/indeks- pendidikan-berdasarkan-provinsi-di-indonesia
Statistik, B. P. (2022a). Angka Partisipasi Kasar (APK) Anak Yang Mengikuti Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Menurut Provinsi 2015-2022. https://www.bps.go.id/indicator/28/1439/3/angka-partisipasi-kasar-apk- anak-yang-mengikuti-pendidikan-anak-usia-dini-paud-menurut- provinsi.html
Statistik, B. P. (2022b). Profil Pendidikan Anak Usia Dini 2022. Pusat Statistik. Sulistyowati, R., Silviliyana, M., Sari, N. R., Putrianti, R., & Anggraeni, G.
(2022). Profil Anak Usia Dini 2022. Badan Pusat Statistik.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 alimudin alimudin, Nihwan, Ahmad Bustomi

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.















