Influence Game Zig-Zag Run To Skills Motoric Rough Children Aged 5-6 Years

Abstrak

Keterampilan motorik kasar anak pada kelompok kontrol sebelum dan sesudah  diberikan permainan estafet bola, mengetahui gambaran keterampilan motorik kasar anak pada kelompok eksperimen sebelum dan sessudah diberikan permainan zig-zag run, serta menganalisis pengaruh permainan zig-zag run terhadap keterampilan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Parangtambung Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dan desain Nonequivalent control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 20 anak yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu 10 anak pada kelompok eksperimen dan 10 orang anak kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan lembar penilaiaan keterampilan motorik kasar yang meliputi aspek lokomotor, nonlokomotor, dan manipulative. Data dianalisis menggunakan statistic deskriptif dan statistik inferensial melalui uji Mann- whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik kasar anak pada kelompok kontrol mengalami peningkatan setelah mengikuti permainan estafet bola, namun peningkatan tersebut masih berada pada kategori Kurang. Sementara itu, kelompok eksperimen yang memperoleh perlakuan berupa permainan zig-zag run menunjukkan peningkatan yang lebih optimal hingga Sebagian besar anak berada pada kategoriSangat Baik. Hasil uji Mann Whitney memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-Tailed) sebesar 0,000 (<0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen  dan kelompok control. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan zig-zag run berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Parangtambung Makassar.