PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V DI UPTD SDN 109 INPRES LEKOALA KECAMATAN MAROS BARU KABUPATEN MAROS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) untuk mengetahui bagaimana penerapan model Discovery Learning di kelas V (2) untuk mengetahui peningkatan kreativitas siswa kelas V (3) untuk mengetahui hasil belajar siswa ke;as V SDN 109 Inpres Lekoala Maros. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun objek penelitiannya adalah siswa kelas V SDN 109 Inpres Lekoala Maros. Analisis data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, tes dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan statistic secara kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian yang dilaksanakan menunjukkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran discovery learning pada pembelajaran IPA meningkat dilihat dari observasi guru dan siswa (2) angket kreativitas yang disebarkan, memperoleh hasil pada siklus I diketahui rata-rata nilai 52,55% dinyatakan kurang kreatif sedangkan pada siklus II diketahui rata-rata nilai 80,30% dinyatakan kreatif. (3) hasil belajar siswa siklus I menunjukkan bahwa persentase siswa nilainya diatas KKM baru mencapai 52,25% sehingga belum dapat mencapai  kriteria keberhasilan penelitian. Pada siklus II persentase nilai siswa diatas KKM meningkat menjadi 85%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPA SDN 109 Inpres Lekoala Maros.