Penerapan Model Picture and Picture dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita untuk Menumbuhkan Karakter Nasionalisme Kelas VII

Nur Anisa; Supriadi Supriadi; Erniati Erniati

doi:10.59638/isolek.v4i2.754

Authors

Nur Anisa Universitas Islam Makkasar
Supriadi Supriadi Universitas Islam Makassar https://orcid.org/0009-0002-0285-2920
Erniati Erniati Universitas Islam Makassar https://orcid.org/0009-0003-4387-8454

DOI:

https://doi.org/10.59638/isolek.v4i2.754

Keywords:

Picture and Picture Model, Writing Skills, News Tex, Nationalism Character, Classroom Action Research

Abstract

This study aims to describe the application of the Picture and Picture model in improving news text writing skills and fostering nationalism character among grade VII students of SMP Negeri 4 Alla, Enrekang Regency. The study used a Classroom Action Research (CAR) approach following the Kemmis & McTaggart model, conducted in two cycles. The subjects were 29 grade VII students. Data were collected through news writing tests and student activity observation sheets, analyzed using descriptive quantitative techniques. The results showed consistent improvement: pre-cycle average 76.01 (65.51% completion), Cycle I 78.03 (72.4%), Cycle II 79.55 (79.31%). Student activity improved from 60% to 93.33%. Nationalism character developed positively in students' writing. Thus, the Picture and Picture model is proven effective in improving news text writing skills while fostering nationalism character.

References

Adrian, D. M., Wantu, F. M., & Tome, A. H. (2021). Diskriminasi rasial dan etnis dalam perspektif hukum internasional. Jurnal Ligalitas, 14(1), 1–17.

Ainiyah, N. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di era Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 210–228.

Arikunto, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta Bumi Aksara.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2020). Berita. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). https://kbbi.kemdikbud.go.id

Dalman. (2018). Keterampilan menulis. Jakarta: Rajawali Pers.

Fitrianti, Hasanah, R., & Ruslan, A. (2023). Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi teks deskripsi melalui model Picture and Picture. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 112–124.

Hasmar, H., Tumpu, A. B., & Erniati, E. (2023). Penerapan Teknik What, Why, Where, Who, When+How (5W+1H) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa dan Sastra, 1(1), 21–28. https://doi.org/10.59638/isolek.v1i1.38

Komnas HAM. (2023). Capaian tantangan optimisme. Jakarta: Komisi Nasional Hak Asasi Manusia.

Lestari, W., & Kurnia, R. (2022). Model Picture and Picture dalam pembelajaran menulis teks prosedur siswa SMP. Jurnal Bahasa dan Sastra, 9(1), 45–56.

Maruhawa, Z. I., Kudadiri, E. R. S. K., & Harahap, S. H. (2025). Pembelajaran sastra berbasis media digital dalam meningkatkan literasi dan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(4), 4928–4933.

Murti, I. G. W. P., & Handayani, D. A. P. H. (2022). Game edukasi Robot Petualang Nusantara: Meningkatkan literasi budaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(2), 403–414.

Nurbaya, S. (2022). Penguatan karakter nasionalisme melalui pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis media visual di SMP. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 134–148.

Pakalessy, A., Erniati, E., Jumriati, J., Supriadi, S., & Dwi, S. (2024). Penerapan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII-B SMPN 11 Makassar ISOLEK?: 100-106 Penerapan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan PENDAHULUAN Pendidikan dasar , menengah , dan tinggi. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra, 2(1), 100–106. https://doi.org/10.59638/isolek.v2i1.275

Perpres Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Sekretariat Negara.

Rani, N. A., Supriadi, S., & Tumpu, A. B. (2024). PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN VIDEO DOKUMENTER UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER NASIONALISME SISWA KELAS VII-A SMP NASIONAL MAKASSAR IMPROVING SPEAKING ABILITY USING DOCUMENTARY VIDEO TO DEV. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 2(September), 823–835. https://indopediajurnal.my.id/index.php/jurnal/article/view/358

Safrudin, M. A. (2011). Penulisan teks berita berbasis nilai nasionalisme. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 11(1), 18–25.

Sanjaya, F. D., Agustina, R., & Wiranty, W. (2020). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Dengan Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sengah Temila. EduIndo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1).

Suhasni, S., Supriadi, S., & Erniati, E. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN SISWA KELAS VII MTs NURUL FALAQ LENGKO RANDANG PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR. JURNAL INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan), 2(3), 836–849.

Supriadi, S., Tasya, T., & Erniati, E. (2024). Application of the Snowball Throwing Model in Improving Skills Writing Review Texts at Makassar City Middle School. Journal of Research and Multidisciplinary, 7(1), 864–875. https://doi.org/10.5281/jrm.v7i1.91

Susilo, & Ramdiati. (2019). Menulis kreatif. Yogyakarta: Deepublish.