Penerapan Model Picture And Picture Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Untuk Menumbuhkan Karakter Nasionalisme Kelas VII
DOI:
https://doi.org/10.59638/isolek.v4i2.754Kata Kunci:
Picture and Picture Model, Writing Skills, News Tex, Nationalism Character, Classroom Action ResearchAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keterampilan Menulis Teks Berita serta Peningkatan Karakter Nasionalisme Menggunakan Media Picture and Picture Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Alla Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK) yang dilaksanakan dua silus yaitu siklus I dan siklus II. Dengan menggunakan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Alla yang berjumlah 29 orang, 15 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yaitu Teknik tes dan nontes. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis teks berita siswa mengalami peningkatan yang dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata pada siklus I sebesar 78,03% mengalami peningkatan menjadi 79,55% pada siklus II. Serta siswa mengalami perubahan aktivitas dan sikap saat media Picture and Picture diterapkan dalam pembelajaran pada siklus I yaitu 80% mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 93,33%. Data tersebut sekaligus dapat menunjukkan bahwa karakter nasionalisme pada siswa juga meningkat dari hasil menulis siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media Picture and Picture dalam meningkatkan kemapuan menulis teks berita untuk menumbuhkan karakter nasionalime pada kelas VII SMP Negeri 4 Alla Kabupaten Enrekang dikatakan berhasil.
Referensi
Adrian, D. M., Wantu, F. M., & Tome, A. H. (2021). Diskriminasi rasial dan etnis dalam perspektif hukum internasional. Jurnal Ligalitas, 14(1), 1–17.
Ainiyah, N. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di era Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 210–228.
Arikunto, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta Bumi Aksara.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2020). Berita. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). https://kbbi.kemdikbud.go.id
Dalman. (2018). Keterampilan menulis. Jakarta: Rajawali Pers.
Fitrianti, Hasanah, R., & Ruslan, A. (2023). Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi teks deskripsi melalui model Picture and Picture. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 112–124.
Hasmar, H., Tumpu, A. B., & Erniati, E. (2023). Penerapan Teknik What, Why, Where, Who, When+How (5W+1H) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa dan Sastra, 1(1), 21–28. https://doi.org/10.59638/isolek.v1i1.38
Komnas HAM. (2023). Capaian tantangan optimisme. Jakarta: Komisi Nasional Hak Asasi Manusia.
Lestari, W., & Kurnia, R. (2022). Model Picture and Picture dalam pembelajaran menulis teks prosedur siswa SMP. Jurnal Bahasa dan Sastra, 9(1), 45–56.
Maruhawa, Z. I., Kudadiri, E. R. S. K., & Harahap, S. H. (2025). Pembelajaran sastra berbasis media digital dalam meningkatkan literasi dan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(4), 4928–4933.
Murti, I. G. W. P., & Handayani, D. A. P. H. (2022). Game edukasi Robot Petualang Nusantara: Meningkatkan literasi budaya. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(2), 403–414.
Nurbaya, S. (2022). Penguatan karakter nasionalisme melalui pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis media visual di SMP. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 134–148.
Pakalessy, A., Erniati, E., Jumriati, J., Supriadi, S., & Dwi, S. (2024). Penerapan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII-B SMPN 11 Makassar ISOLEK?: 100-106 Penerapan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan PENDAHULUAN Pendidikan dasar , menengah , dan tinggi. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra, 2(1), 100–106. https://doi.org/10.59638/isolek.v2i1.275
Perpres Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Sekretariat Negara.
Rani, N. A., Supriadi, S., & Tumpu, A. B. (2024). PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN VIDEO DOKUMENTER UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER NASIONALISME SISWA KELAS VII-A SMP NASIONAL MAKASSAR IMPROVING SPEAKING ABILITY USING DOCUMENTARY VIDEO TO DEV. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 2(September), 823–835. https://indopediajurnal.my.id/index.php/jurnal/article/view/358
Safrudin, M. A. (2011). Penulisan teks berita berbasis nilai nasionalisme. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 11(1), 18–25.
Sanjaya, F. D., Agustina, R., & Wiranty, W. (2020). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Dengan Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sengah Temila. EduIndo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1).
Suhasni, S., Supriadi, S., & Erniati, E. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN SISWA KELAS VII MTs NURUL FALAQ LENGKO RANDANG PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR. JURNAL INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan), 2(3), 836–849.
Supriadi, S., Tasya, T., & Erniati, E. (2024). Application of the Snowball Throwing Model in Improving Skills Writing Review Texts at Makassar City Middle School. Journal of Research and Multidisciplinary, 7(1), 864–875. https://doi.org/10.5281/jrm.v7i1.91
Susilo, & Ramdiati. (2019). Menulis kreatif. Yogyakarta: Deepublish.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Nur Anisa, Supriadi Supriadi, Erniati Erniati
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar | Jl. Perintis Kemerdekaan Km. 09 No. 29 Makassar, Sulawesi Selatan Indonesia| International Journal of Community Service Learning is licensed under This work is licensed under Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
