ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA DAN BERHITUNG SISWA KELAS II SD NEGERI 271 PALLAE

Abstrak

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca dan berhitung siswa, yang dirumuskan sebagai berikut:1) Bagaimana penerapan membaca program kampus mengajar pada siswa? 2) Bagaimana penerapan berhitung program kampus mengajar pada siswa? Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai Juni 2022 di SD Negeri 271 Pallae pada siswa kelas II. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi metode.

Hasil penelitian memberikan solusi dan bantuan dalam upaya mengajar siswa kelas II ini dengan memberikan bacaan buku paket yang ada setiap kami masuk. Begitupun dalam hal berhitung, kami berusaha lebih aktif di dalam kelas utamanya pada pembelajaran media jam dengan berusaha mendekati masing-masing siswa agar mereka merasa senang dalam belajar. Solusi lain yang kami lakukan ialah membentuk jam pelajaran tambahan untuk para siswa, dengan pencapaian seluruh siswa sudah dapat membaca dengan baik dan benar, tidak malu lagi ketika disuruh membaca di depan kelas, selalu fokus kepada guru yang mengajar di dalam kelas, dan seluruh siswa juga sudah mampu menghafal penjumlahan dan pengurangan serta dapat mengingat seluruh materi pembelajaran yang dibuktikan pada saat mereka melakukan ujian akhir semester.